• Phoenix-ngo.sk – főoldal. |
  • Támogassa munkánkat! |
  • Facebook. |
  • Kapcsolat. |
  • Womanpress.sk
Phoenix Polgári Társulás

A szlovákiai magyar nők és gyerekek esélyegyenlőségéért

Phoenix Polgári Társulás
  • Főoldal
  • Rólunk
    • A társulásról
    • Tevékenységünk
    • Kapcsolat
    • Támogass minket
    • Támogatóink
  • Projektjeink
    • Kiadványok
    • Nőirodalom és nemzeti identitás?
    • Phoenix Equality
    • Konferencia
      • Konferencia 2013
      • Konferencia 2014
      • Konferencia 2015
  • Információk
    • Események
    • KönyvBarátnők
    • Női helyzet – Az egyenrangúságról
  • Ajándék
  • MÉDIA
  • SK
  • Főoldal
  • Rólunk
    • A társulásról
    • Tevékenységünk
    • Kapcsolat
    • Támogass minket
    • Támogatóink
  • Projektjeink
    • Kiadványok
    • Nőirodalom és nemzeti identitás?
    • Phoenix Equality
    • Konferencia
      • Konferencia 2013
      • Konferencia 2014
      • Konferencia 2015
  • Információk
    • Események
    • KönyvBarátnők
    • Női helyzet – Az egyenrangúságról
  • Ajándék
  • MÉDIA
  • SK

kategóriák

  • Események (23)
  • KönyvBarátnők (37)
  • Női helyzet – Az egyenrangúságról (40)
  • Situácia žien (14)

Kapcsolat

Phoenix Polgári Társulás
Cím: Pri Šajbách 14/A, 831 06 Bratislava
email: info@phoenix-ngo.sk
  • Női helyzet - Az egyenrangúságról

    Hol van a lányok helye az iskolában?

    Mint ahogy azt mindannyian tudjuk, létezik állami alaptanterv, amely meghatározza, mi az, amit a tanulóknak az egyes képzési szinteken – az alapiskola alsó és felső tagozatán, a gimnáziumban és a különféle többi középiskolában el kell sajátítaniuk. Ez az alaptanterv évfolyamokra lebontva írja elő azt a tananyagot és azokat a módszereket, amelyekkel a tanár az órán dolgozik. Természetesen a tananyag és a módszer is bizonyos százalékban variábilis, mégis van egy olyan alap, ami elvárásként jelenik meg, hiszen enélkül hogyan is tudnánk megállapítani, hogy az adott tanuló az adott évfolyamból továbbléphet-e a következőbe, vagyis rendelkezik-e azzal a tudásszinttel, amely a következő évfolyamba lépéshez szükséges. Mindannyiunk végigjárta különböző oktatási intézmények különféle szintjeit, van tehát saját tapasztalata a tanításról, a tanári hozzáállásról, a módszerekről. És mindünknek van negatív…

    tovább
    Bolemant Lilla

    Ezeket is érdemes megnézni

    Jól működő párkapcsolat [2. rész]

    2018-10-27

    Jól működő párkapcsolat

    2018-10-25

    Anyai szeretet – ösztön vagy viselkedési mód?

    2018-11-01
  • Női helyzet - Az egyenrangúságról

    Lányok és fiúk az iskolában

    Mai iskoláinkba és óvodáinkba a fiúk és a lányok látszólag egyenrangú emberként járnak, a koedukált közoktatás évtizedei alatt legalábbis ez a képzet alakult ki bennünk. Ha azonban közelebbről megnézzük az oktatási folyamat egyes jellemzőit, a tanárok és a diákok attitűdjét és eredményeit, több eltérésre is rámutathatunk. Ezek az eltérések a nők és a férfiak társadalmi nemi szerepének eltéréseiből adódnak, amelyek még mindig sztereotípiákkal terheltek. Ez az évszázados kulturális hagyományok által létrehozott jelentésrendszer határozza meg a nőiség és a férfiség fogalmát, amelyek sztereotip normákként működnek és meghatározó módon jelen vannak a társadalom minden területén, így az oktatásban is. A nőség és férfiség leegyszerűsített, idealizált normái szerint a férfiak a világ aktív…

    tovább
    Bolemant Lilla

    Ezeket is érdemes megnézni

    A jól működő párkapcsolat

    2013-10-23

    Anyai szeretet – ösztön vagy viselkedési mód?

    2015-04-30

    Ki neveli a férfit?

    2013-11-10
  • Női helyzet - Az egyenrangúságról

    A rejtett tanterv

    A rejtett tanterv   / Skrytý študijný plán / The hidden study plan Társadalmi nemek tudománya – új tantárgy a nyitrai egyetemen Az iskolában pontosan megtervezett módon folyik az oktatás. A tanterv, a tanmenet, a tanóra mind-mind pontos rendszerben működik. A tanulók pontosan tudják, hogy a matematika órán mit várnak el tőlük: meg kell tanulniuk a feladott matematika anyagot. A nyelvtan órán nem a földrajzkönyvet használják. Ez ilyen egyszerű. Van azonban egy olyan vetülete is az iskolai szocializációnak, amit rejtett tantervnek neveznek. A rejtett tanterv olyan élmények és tapasztalatok sajátos együttese, amelyet a gyermek az iskolában eltöltött évek során spontán tanulás révén sajátít el. Az iskolarendszer, az iskola által közvetített értékek…

    tovább
    Bolemant Lilla

    Ezeket is érdemes megnézni

    A fiúkat többet dicsérik a tudásukért, a lányokat pedig a jó magaviseletükért (Az iskolaügy feminizálódása I.rész)

    2015-09-30

    A tanári pálya “női munka” vagy „férfi munka”? Az iskolaügy feminizálódása III.rész)

    2015-10-02

    A nemi érés és a nemi értékelés

    2015-01-18

Keresés

Hírlevél

Hírleveleinkben irodalomról, könyvekről, és a Phoenix Polgári Társulás más tevékenységeiről is értékes információkhoz juthat. Kérje a hírlevelet, és válassza ki, miről szeretne többet megtudni!
Email*
Név*

Friss bejegyzések

  • Katalógus 2005-2020
  • Hol van a lányok helye az iskolában?
  • Női barátság – van ilyen?
  • Hol vannak a lányok a tantervben?
  • Anyai szeretet – ösztön vagy viselkedési mód?

Kategóriák

Címkék

anyai szerep bolemant lilla elvárások előítélet eredményesség erőszak férfi Gender gender studies gombaszög irodalom iskola kalandregény kapcsolat karierr knihy konferencia kutatás könyv literatura magatartás menšinová literatúra nevelés nőirodalom OSF Phoenix Equality politika párkapcsolat regény rodina spisovateľky szerelem szerepvállalás sztereotípia szülő gyerek kapcsolat tanácsadás testi változások tudomány tudás viselkedés zaklatás értékelés önbizalom önismeret ženská literatúra
Minden jog fenntartva - © 2022 Phoenix Polgári Társulás | Tvorba-webov.sk
Ashe a sablont készítette: WP Royal.