- Egyéb kategória
Study book published after conference
Konferenciakötet – Study publication book – Zborník publikácií A kötet kiadása az egyetemi hallgatók – pedagógusjelöltek – genderérzékenyítése című projekten belül valósult meg. Az egyetemi hallgatók – pedagógusjelöltek – genderérzékenyítése elnevezésű projektet az EEA pénzügyi mechanizmusa által finanszírozott Civil alap 23988,20 euróval támogatta. A Civil Alap kezelője a Nyitott Társadalomért Alapítvány – Open society foundation. Az egyetemi hallgatók – pedagógusjelöltek – genderérzékenyítése elnevezésű projekt célja az aktív civil részvétel növelése. Vydanie zborníka štúdií bolo podporené v rámci projektu Rodové scitlivovanie študentov a študentiek VŠ – budúcich pedagógov. Projekt Rodové scitlivovanie študentov a študentiek VŠ – budúcich pedagógov bol podporený sumou 23988,20 eur z Fondu pre mimovládne organizácie, ktorý je financovaný…
-
Konferenciakötet
Konferenciakötet – Study publication book – Zborník publikácií A kötet kiadása az egyetemi hallgatók – pedagógusjelöltek – genderérzékenyítése című projekten belül valósult meg. Az egyetemi hallgatók – pedagógusjelöltek – genderérzékenyítése elnevezésű projektet az EEA pénzügyi mechanizmusa által finanszírozott Civil alap 23988,20 euróval támogatta. A Civil Alap kezelője a Nyitott Társadalomért Alapítvány – Open society foundation. Az egyetemi hallgatók – pedagógusjelöltek – genderérzékenyítése elnevezésű projekt célja az aktív civil részvétel növelése. Vydanie zborníka štúdií bolo podporené v rámci projektu Rodové scitlivovanie študentov a študentiek VŠ – budúcich pedagógov. Projekt Rodové scitlivovanie študentov a študentiek VŠ – budúcich pedagógov bol podporený sumou 23988,20 eur z Fondu pre mimovládne organizácie, ktorý je financovaný…
Ezeket is érdemes megnézni
Gyerek a munkahelyen?
Önazonosság Gombaszögön
Krinolinba zárva – könyvkeresztelő Ipolyságon
-
Beszélgetés négy egyetemi klubban
Nemi egyenlőség vagy konzervatív családellenes propaganda? Botló Xénia írása Mindannyian tudjuk, de legalábbis érezzük, hogy ez a konzerválódott szereposztás társadalmunkban nem tartható fent hosszú távon. Sarkított szerepkörök, a nő-konyha és férfi-munka leosztás szerint. Hogy minden eljövendő generációnak egy kicsit könnyebb legyen, már most el kell kezdenünk nemcsak a gyermekek, de az ő környezetük finom formálását a nemi szerepek kiegyensúlyozása érdekében. Erre a vonalra épült a Phoenix PT kezdeményezése. Az egyetemi városokba látogatva, diákklubokkal összefogva indult útjára a vitaest, amely elsősorban a pedagógushallgatókat szólította meg, de a beszélgetés minden érdeklődő számára nyitott és elérhető volt. Pozsonyban a Pozsonyi Magyar Intézet biztosította a helyszínt a Phoenix PT elnökének és képviselőjének, Bolemant Lillának,…
Ezeket is érdemes megnézni
Újra Gombaszögön!
Gender sensitization of university students
Mit ér az ember, ha nő?
-
VO
Výzva na predloženie cenovej ponuky podľa §9 ods. 9 zákona č. 25/2006 Z.z. o verejnom obstarávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov na predmet zákazky tlačiarenské služby a tlačenie knižných titulov (služba) 1. Identifikácia verejného obstarávateľa Názov: Občianske združenie Phoenix – Phoenix Polgári Társulás Sídlo: Pri Šajbách 14A, 83106 Bratislava Krajina: Slovenská republiky Štatutárka: Mgr. Liliana Bolemant, PhD. IČO: 30799881 DIČ: 2023554368 Bankové spojenie: Slovenská sporiteľňa, a. s. Číslo účtu: SK91 0900 0000 0050 3626 3585 Kontaktná osoba: Mgr. Liliana Bolemant, PhD. Telefón: 0918619422 2. Predmet zákazky: knižné tituly podľa opisu predmetu zákazky 3. Opis predmetu zákazky 3.1. Názov titulu: Eleonóra Jankovic: A világ túloldalán Formát:…
-
Gender sensitization of university students
Gender sensitization of university students Gender sensitization of university students – future teachers The project will run from 10 October 2014 to 30 November 2015. The main objective of the project is therefore to increase awareness, knowledge and education of students studying at the major of Teaching Academic Subjects and Pre-school and Elementary Education at the Faculty of Central European Studies University of Constantine the Philosopher ‘s in Nitra- future teachers of primary and secondary schools in gender issues and gender sensitization. This plans will be fulfilled primarily through four types of activities – (1) by teaching of subject Fundamentals of gender studies at the Faculty of Central European Studies…
Ezeket is érdemes megnézni
Tavaszi Gender Studies Nyitrán
Női és férfi szerepek tantárgya Nyitrán
Konferenciakötet
-
Meghívó beszélgetésekre diákklubokba/ Nő és férfi
Meghívó a négy diákklub beszélgetésére: Nő és férfi Pozvánka na besedy do študentských klubov maďarskej mládeže: Ženy a muži Invitation to he Hungarian students’ clubs in Slovakia: Women and men A projekt az Egyetemi hallgatók – pedagógusjelöltek – genderérzékenyítése nevű projekten belül valósult meg. Az egyetemi hallgatók – pedagógusjelöltek – genderérzékenyítése elnevezésű projektet az EEA 2009-2014 pénzügyi mechanizmus által finanszírozott Civil alap 23 988,20 euróval támogatta. a Civil alap kezelője a Nyitott Társadalomért Alapítvány. Az egyetemi hallgatók – pedagógusjelöltek – genderérzékenyítése elnevezésű projekt célja az aktív civil részvétel növelése. Milyen szerepeket ró ránk a társadalom? Elfogadjuk vagy elutasítjuk őket? Mit tanulunk meg az iskolában a tananyagon kívül? Mi a…
Ezeket is érdemes megnézni
2% az esélyegyenlőségért!
Krinolinba zárva – könyvkeresztelő Ipolyságon
Mit ér az ember, ha nő?
-
Pozvánka na besedy so študentami /Ženy a muži
Pozvánka na besedy so študentami VŠ v maďarských univerzitných kluboch v rámci projektu OSF-EEA: Ženy a muži Projekt Rodové scitlivovanie študentov a študentiek VŠ – budúcich pedagógov bol podporený sumou 23 988,20 eur z Fondu pre mimovládne organizácie, ktorý je financovaný z Finančného mechanizmu EHP 2009- 2014. Správcom Fondu je Nadácia otvorenej spoločnosti – Open Society Foundation. Cieľom projektu Rodové scitlivovanie študentov a študentiek VŠ – budúcich pedagógov je posilnenie aktívneho občianstva. Aké úlohy na nás kladie spoločnosť? Prijímeme ich alebo odmietame? Čo sa naučíme v škole okrem učebných obsahov? Čo znamená pojem skrytý učebný plán a rodovo citlivé vzdelávanie? Rodina, kariéra, partnerské vzťahy, politika, veda, umenie. Besedu Občianskeho združenie Phoenix…
Ezeket is érdemes megnézni
Priateľstvo Margit Kaffky a Anny Lesznai
Rovná príležitosť – rovný výsledok
Na koľko sa cení žena?
-
Hol vannak a lányok a tantervben?
Hol vannak a lányok a tantervben? Kde zostali diečatá zo študijného plánu? Where are the girls from study material? Mint ahogy azt mindannyian tudjuk, létezik állami alaptanterv, amely meghatározza, mi az, amit a tanulóknak az egyes képzési szinteken – az alapiskola alsó és felső tagozatán, a gimnáziumban és a különféle többi középiskolában el kell sajátítaniuk. Ez az alaptanterv évfolyamokra lebontva írja elő azt a tananyagot és azokat a módszereket, amelyekkel a tanár az órán dolgozik. Természetesen a tananyag és a módszer is bizonyos százalékban variábilis, mégis van egy olyan alap, ami elvárásként jelenik meg, hiszen enélkül hogyan is tudnánk megállapítani, hogy az adott tanuló az adott évfolyamból továbbléphet-e a következőbe, vagyis rendelkezik-e azzal a tudásszinttel, amely a következő évfolyamba lépéshez szükséges.…
-
A tanári pálya “női munka” vagy „férfi munka”? Az iskolaügy feminizálódása III.rész)
A tanári pálya “női munka” vagy „férfi munka”? Az iskolaügy feminizálódása III.rész Profesia učiteľa je “ženská práca” alebo “mužská práca”? Feminizácia školstva III.časť The teachers’ profession is “women profession” or men’s profession”? The feminisation of School System / Education III.part. A tanári pálya elnőiesedésének egyik oka az eddigiekben felvázolt szocializációs folyamat, amelyben a lányokat olyan pálya felé irányítják, amely a másokkal való törődéssel, a neveléssel, a gondoskodással kapcsolatos, hiszen ezeket tulajdonságként tipikusan a nőkhöz társítják. A nemi sztereotípiákon szocializálódtunk, tehát a női munka-férfi munka pontos elosztását belénk nevelték. A társadalmi hierarchia szerint a nők a magánszféra területére tartoznak, a férfiak a nyilvános szférába. A magánszféra területére sorolódik a gyermeknevelés,…
-
A lányok nem olyan jók a matematikában…? (Az iskolaügy feminizálódása II.rész)
A lányok nem olyan jók a matematikában…? (Az iskolaügy feminizálódása II.rész) Dievčatá nie sú až tak dobré v matematike… (Feminizácia školstva II.časť) Girls are not so good in mathematics … (Feminisation of education system II.part) Ez a társadalmi nemi szerepek sztereotip felfogásának továbbadása, ami elősegíti azt, hogy ezek a sztereotípiák és előítéletek beteljesítsék magukat. Ha azt állítjuk, hogy a fiúk jobbak matematikából, egy idő után elhiszik, és ezt fogják gondolni ők is. A lányok pedig veszítenek önbizalmukból, még akkor is, ha ugyanolyan jók a matematikában. Elterjedt az a vélekedés, hogy a fiúk jobban vonzódnak a természettudományi tárgyakhoz, míg a lányok a humán tárgyakhoz. A szociobiológiai kutatások viszont nem bizonyították ezt,…
Ezeket is érdemes megnézni
Jól működő párkapcsolat [2. rész]
A tanári attitűd hatása a tanulókra
Tanács Szilviának
